Особливості національного мовленнєвого етикету. Правила мовленнєвої поведінки під час спілкування. Соціальні ролі (пропозиції для проектних робіт)

Особливості національного мовленнєвого етикету. Правила мовленнєвої поведінки під час спілкування. Соціальні ролі

Завдання для учнів (пропозиції для проектних робіт)

1.       Складіть список соціальних ролей, які ви виконуєте(член сім’ї, син(донька), брат (сестра), друг, учень, покупець в магазині, гравець, учасник змагань, гуртківець, працівник, екскурсовод, ведучий на святі, виступаючий, лектор, пацієнт, лікар, вчитель, пасажир, пішохід і т. ін.. )

2.       Складіть свій словник етикетних національних мовленнєвих формул для кожної соціальної ролі в різних мовленнєвих ситуаціях(етикетні формули для встановлення контакту, підтримання контакту, припинення контакту)

3.       Складіть власний кодекс правил етикету під час спілкування для кожної з ваших соціальних ролей.

4.       Розігруйте діалоги для різних мовленнєвих ситуацій при виконанні різних соціальних ролей.

Соціальна роль, яку я виконую: _________________

Мовленнєва ситуація ______________________

Схема аналізу мовленнєвої ситуації
Хто? (соціальна роль, вік, стать)	Кому? (соціальна роль, вік, стать)	Чому?	Про що?	Де?	Коли? Як довго?

Словник етикетних мовленнєвих формул для зав’язування контакту

в ситуації ___________________

 під час виконання соціальної ролі____________________

	Тональність	Висока (урочисті збори, засідання, презентації, ювілейні заходи, прес-конференції)	Нейтральна (на роботі, під час навчання)	Звичайна(побут: магазин, майстерня, пошта, транспорт тощо)	Фамільярна (в сім’ї,з друзями)	Вульгарна (в соціально неконтрольованих ситуаціях) Слова, які намагаємося не вживати
1.	Звертання
2.	Привітання

Словник етикетних мовленнєвих формул для підтриманні контакту

в ситуації ___________________

 під час виконання соціальної ролі____________________

	Тональність	Висока (урочисті збори, засідання, презентації, ювілейні заходи, прес-конференції)	Нейтральна (на роботі, під час навчання)	Звичайна(побут: магазин, майстерня, пошта, транспорт тощо)	Фамільярна (в сім’ї,з друзями)	Вульгарна (в соціально неконтрольованих ситуаціях) Слова, які намагаємося не вживати
1.	Знайомство
2.	Вітання, поздоровлення
3.	Запрошення, порада, пропозиція
4.	Прохання
5.	Вибачення
6.	Згода, присяга
7.	Незгода, відмова
8.	Скарга
9.	Втішання, співчуття
10.	Комплімент, похвала
11.	Несхвалення
12.	Побажання,
13.	Вдячність, подяка

Словник етикетних мовленнєвих формул при припиненні контакту

в ситуації ___________________

 під час виконання соціальної ролі____________________

	Тональність	Висока (урочисті збори, засідання, презентації, ювілейні заходи, прес-конференції)	Нейтральна (на роботі, під час навчання)	Звичайна(побут: магазин, майстерня, пошта, транспорт тощо)	Фамільярна (в сім’ї,з друзями)	Вульгарна (в соціально неконтрольованих ситуаціях) Слова, які намагаємося не вживати
1.	Прощання
2.	Побажання

Кодекс правил етикету під час спілкування для соціальної ролі ______________

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Особливості національного мовленнєвого етикету. Правила мовленнєвої поведінки під час спілкування. (довідник для батьків)

 

Правила гарної поведінки (довідники для учнів)

Особливості національного мовленнєвого етикету. Правила мовленнєвої поведінки під час спілкування.

Етикет - це кодекс правил поведінки, що регламентують взаємини між людьми у різних ситуаціях. Термін етикет походить від французького слова etiguette, що означає ярлик, етикетка.

Для того, щоб не потрапляти в незручне становище, нікого ненароком не образити, і справити враження вихованої культурної людини, щоб навчитися знаходити спільну мову з будь-якою людиною, люди вигадали певні правила поведінки та спілкування. За часів французького короля Людовика XIV (XVII століття) норми зовнішньої культури поведінки — правила пристойності, гарного тону — отримали загальну назву "етикет". За визначенням авторів "Словника з етики", етикет — це "сукупність правил поведінки, що регулюють зовнішні прояви людських взаємин (поводження з оточуючими, форми звертань і привітань, поведінка в громадських місцях, манери і одяг)"

Слово етикет французького походження (etiquette) на початку позначало товарну етикетку, згодом так називали церемоніал при дворі короля, тобто правила чемності й норми поведінки. Саме з цим значенням (після прийняття французького церемоніалу при венському дворі) слово етикет почало функціонувати в німецькій, польській, російській та інших мовах.

За ступенем ритуалізації поведінки виділяють різні види етикету:
1. Повсякденний.
2. Оказіональний.
3. Святковий.

Правила гарної поведінки

Правила гарної поведінки
 

    Про людей судять по їх поведінці в суспільстві. Основні правила поведінки, які прийняті суспільством, називаються етикетом.
    З давніх часів у кожному королівстві був свій етикет – свої правила пристойності. Це була ціла наука, яку потрібно було вивчати і володіти нею досконало. Це була дуже важка, кропітка праця, але з часом правила поведінки спрощувалися (нам вже не потрібно при зустрічі робити незвичні па та поклони з капелюхом, як це було при дворі Людовика XIV) і набули загальних рис.
    Так що нам ще пощастило. В основі сучасного етикету лежать досить прості правила поведінки. Їх не так багато, і якщо, ти вивчиш норми етикету і не забудеш ними правильно користуватися, в будь – якій найвишуканішій компанії ти будеш почуватися вільно та розкуто і завжди будеш мати перевагу перед багатьма, які на жаль не користуються цими правилами. Тому читай далі та мотай на вус.

Деякі загальні правила етики.

Основне правило можна сформулювати так:
    Дівчата мають перевагу перед хлопцями.
    Жінки – перед чоловіками, старші перед молодшими.
    Інваліди чи хворі перед здоровими.
    Наприклад вони вирішують, чи починати з ким не будь розмову, першими входять до кімнати і т.д. При знайомстві роблять інакше: спочатку називають дівчині ім’я хлопця, старшому ім’я молодшого. Дівчатам, жінкам, людям похилого віку слід поступатися місцем у громадському транспорті.
    По сходах хлопець повинен іти так, щоб мати можливість в разі необхідності допомогти дівчині. Тобто піднімаючись, знаходитися за нею, а спускаючись – перед нею. Якщо ти когось ненароком зачепив то обов’язково вибачся. 

Держа́вний пра́пор Украї́ни

Вексилологія, або прапорознавство (від лат. vexillum — прапор та гр. λόγος – вчення, слово, наука) вивчає прапори, стяги, знамена, хоругви, бунчуки, вимпели, штандарти та інші вексиліуми як історичні пам’ятки, досліджує їхній символічний зміст, а також розвиває на науковому рівні основи їх теоретичного і практичного застосування у сучасних умовах.

Держа́вний пра́пор Украї́ни — стяг із двох рівновеликих горизонтальних смуг синього і жовтого кольорів. Співвідношення ширини прапора до його довжини 2:3^[1].

Прапор України

На формування прапорництва на українських землях важливий вплив справили як традиції Візантії, Центральної Європи, Скандинавії, так і східна практика використання бунчуків — прикріплених до древка кінських хвостів. Про вживання стягів у Київській Русі маємо згадки у писемних та іконографічних джерелах. Переважно це були трикутні клиноподібні прапорці з релігійною символікою.

Чи може мова стати національним символом?

У статті "Про мову, троянди та білих орлів, або Дещо про забутий символ держави" (Голос України, 29.09.2012 р.) ректор Національної школи суддів В. Маляренко пропонує зарахувати українську мову до числа національних символів, визначених у статті 20 Конституції України. Адже за наругу над офіційними державними символами - гербом, прапором, гімном - українське законодавство передбачає досить суворе покарання, а знущання з мови, не менш символічної величини, залишається безкарним.

Чи потребує українська мова додаткових засобів правового захисту? Має мова символічну вартість чи вона є тільки інструментом - засобом інформаційного обміну? Які ризики постають із переведенням мови в категорію суто символічних величин? Прості й непрості запитання.

Символами можуть бути як спеціально створені артефакти (герб, прапор, гімн), так і природні об'єкти (гора Арарат для вірменів, лев для британців, півень для французів тощо). Мова є водночас і артефактом, і природним явищем. Спробуємо з'ясувати, що робить українську мову претендентом на роль одного зі статусних національних символів.

Державні символи України

Державні символи України

В ст. 20 Конституції України передбачено, що державними символами України є 

1. Державний Прапор України, 
2. Державний Герб України і 
3. Державний Гімн України. 

Під державними символами України слід розуміти закріплені в законодавстві офіційні графічні чи звукові зображення, в яких втілюються національні ідеї, що символізують державність України. Державні символи затверджуються Верховною Радою України. 

Характерними ознаками їх є те, що вони: 

1) виражають національний менталітет, національні ідеї політичного чи історичного змісту; 

2) мають загальнообов'язковий характер. 

Основою державних символів є державний суверенітет.

Державний Прапор України затверджено Постановою Верховної Ради України від 28 січня 1992 р.
Малий Державний Герб України (автори – А. Гречило, О. Кохан і І. Турецький) затверджено Постановою Верховної Ради України від 19 лютого 1992 р.
Великий Державний Герб України, передбачений Конституцією України, досі не прийнятий. Основна причина – порушення під час проведення конкурсу на кращий проект у 1996-7 рр., вибір проекту з геральдичними помилками та політичні спекуляції навколо цієї проблеми. Виходячи з реального стану речей видається доцільним відредагувати ст. 20 Конституції та залишити тільки один Державний Герб України (затверджений 1992 р. як "малий").
Державним Гімном України є національний гімн на музику М. Вербицького із словами першого куплету та приспіву твору П. Чубинського, затверджений Законом України 6 березня 2003 р.

          Державні символи є складовою частиною більш широкого поняття «державні атрибути», до числа яких входять також 

1. столиця держави, 
2. офіційна назва держави, 
3. державна мова, 
4. державна печатка, 
5. національні пісні, 
6. почесні значки, 
7. державні штандарти.

Книги для підлітків: названо найкращі 100 усіх часів

 Книги для підлітків: названо найкращі 100 усіх часів

Ми живемо в золоту добу підліткової літератури, коли книжками, написаними для тінейджерів, зачитуються представники всіх поколінь.

Гаррі Поттер та Кітнісс Евердін стали частиною дискурсу поп-культури та надихнули кращих авторів зробити свій внесок до цього жанру.
Або обрати "золоту сотню" книжок для підлітків, автори журналу Time провели опитування, а також звернулися по консультацію до таких авторитетних літературних діячів, як дитячий поет Кен Несбітт та історик Леонард Маркус, до експертів американського Національного центру ілюстрованої дитячої літератури та Центру юного читача при Бібліотеці конгресу, незалежних книготоргівців.
Інтернет-користувачам пропонується й собі проголосувати за найкращу, на їхню думку, книжку.