Трилогія Всеволода Нестайка “Тореадори з Васюківки”

Сьогоднішній дудл Google присвячено ювілею дитячого письменника Всеволода Нестайка, автора «Тореадорів з Васюківки»

Сьогодні виповнюється 85 років від дня народження класика сучасної української дитячої літератури Всеволода Зіновійовича Нестайка. Для багатьох українців його “Тореадори з Васюківки” стала улюбленою книжкою дитинства. Саме цей найвідоміший його твір став основою для створенняювілейного логотипу Google. Дудл відображає один з найяскравіших моментів оповідання, коли герої книжки Ява і Павлуша вирішили стати тореадорами і приборкати корову на ім’я Контрибуція.

Всеволод Нестайко народився 30 січня 1930 року в Бердичеві, Житомирської області. Дитинство у майбутнього письменника було непростим – коли йому було лише три роки, в концтаборі загинув його батько. Після цього родина переїхала до Києва. Коли Всеволоду виповнилося 11 років, почалася війна.

Як сам Нестайко потім писав, “коли я став по-справжньому дорослим, мені страшенно захотілося повернутись назад у дитинство — догратися, досміятися, добешкетувати… Вихід був один — стати дитячим письменником”.

Майже п’ятдесятилітній шлях у дитячій літературі Всеволод Нестайко засвідчив виданням близько сорока книжок оповідань, казок, повістей і п’єс. І всі свої твори він намагався писати якомога веселіше. Але чи не з найбільшою насолодою, як Всеволод Зіновійович зізнавався сам, він писав про пригоди Яви і Павлуші. Все почалося з двох оповідань – “Пригода в кукурудзі” і “Тореадори з Васюківки”, які були надруковані 1963 року. Хлопці виявилися такими меткими й непосидючими, і так сподобались читачам, що за рік з’явилася повість “Пригоди Робінзона Кукурузо”. В 1966 році вийшла друга повість про двох бешкетників “Незнайомець з тринадцятої квартири”. І, нарешті, — повість “Таємниця трьох невідомих”, що й склали разом роман-трилогію “Тореадори з Васюківки”.

“Тореадори з Васюківки” розішлися по світу сотнями тисяч примірників, роман було перекладено близько 20 мовами. У 1979 році рішенням Міжнародної ради з дитячої та юнацької літератури трилогію “Тореадори з Васюківки” внесено до Особливого почесного списку Г. Х. Андерсена, як один із найвидатніших творів сучасної дитячої літератури. У 2004 році Всеволод Нестайко вирішив повернутися до “Тореадорів” і, не відмовляючись від попереднього тексту книжки, разом із поетом та редактором Іваном Малковичем опрацював та опублікував нову авторську редакцію книги “Тореадори з Васюківки”, позбавивши книжку деяких неминучих ідеологічних нашарувань минулого часу, а також деталей, незрозумілих сучасному читачеві. Автор додав до сюжету нові епізоди, зробивши улюблену книжку багатьох українців більш захопливою.

В свій час Всеволод Нестайко побажав своїм читачам: “Не поспішайте, як я колись, швидше виростати. Бо дитячі роки неповторні. І якщо Ява й Павлуша допоможуть вам на якісь хвилини гостріше відчути радість веселого, щедрого на пригоди й витівки дитинства, я буду щасливий”.

Класик сучасної української дитячої літератури Всеволод Нестайко помер 16 серпня 2014, за півроку до свого 85-річного ювілею.

Джерело: Марина Тарасова, Oфіційний Блоґ Google Україна

Нестайко Всеволод

Тореадори з Васюківки

Книга про кумедні пригоди двох друзів, Яви та Павлуші, хлопців жвавих та невтомних на вигадки.

toreadory-z-vasukivky-020609.zip (2,11 Mb)

Інші електронні книги автора

Перша режисерська робота Самарія Зелікіна по мотивам одного з епізодів одноіменного твору Всеволода Нестайко «Тореадори з Васюківки». Фільм Харьківскої студії телебачення 1965 рік.
Фільм отримав Гран-прі на Міжнародному фестивалі в Мюнхені, Німеччина (1968) і головну премію на Міжнародному фестивалі в Александрії, Єгипет (1969).


Аудіокнига

Соціокультурна змістова лінія

ІІІ. Соціокультурна змістова лінія

Тематичнігрупи слів, що називають державу, її столицю, державну символіку, реалії життянароду.

Фольклорні твори великої і малої форм (усна народна творчість).

Особливості національного мовленнєвого етикету. Правила мовленнєвої поведінки під час спілкування. Соціальні ролі

Практичні роботи: словниковий диктант, діалогічне та монологічне мовлення, читання віршів напам’ять, ведення читацького щоденника. екскурсії, проекти.

Проектна робота на тему: «Етикет. Слова ввічливості. Правила поведінки в громадських місцях: в школі на уроці, в театрі, в кінотеатрі, музеї і т.п. Соціальні ролі учня та особливості спілкування в різних життєвих ситуаціях»

Особливості національного мовленнєвого етикету. Правила мовленнєвої поведінки під час спілкування. Соціальні ролі (пропозиції для проектних робіт)

Особливості національного мовленнєвого етикету. Правила мовленнєвої поведінки під час спілкування. Соціальні ролі

Завдання для учнів (пропозиції для проектних робіт)

1.       Складіть список соціальних ролей, які ви виконуєте(член сім’ї, син(донька), брат (сестра), друг, учень, покупець в магазині, гравець, учасник змагань, гуртківець, працівник, екскурсовод, ведучий на святі, виступаючий, лектор, пацієнт, лікар, вчитель, пасажир, пішохід і т. ін.. )

2.       Складіть свій словник етикетних національних мовленнєвих формул для кожної соціальної ролі в різних мовленнєвих ситуаціях(етикетні формули для встановлення контакту, підтримання контакту, припинення контакту)

3.       Складіть власний кодекс правил етикету під час спілкування для кожної з ваших соціальних ролей.

4.       Розігруйте діалоги для різних мовленнєвих ситуацій при виконанні різних соціальних ролей.

Соціальна роль, яку я виконую: _________________

Мовленнєва ситуація ______________________

Схема аналізу мовленнєвої ситуації
Хто? (соціальна роль, вік, стать)	Кому? (соціальна роль, вік, стать)	Чому?	Про що?	Де?	Коли? Як довго?

Словник етикетних мовленнєвих формул для зав’язування контакту

в ситуації ___________________

 під час виконання соціальної ролі____________________

	Тональність	Висока (урочисті збори, засідання, презентації, ювілейні заходи, прес-конференції)	Нейтральна (на роботі, під час навчання)	Звичайна(побут: магазин, майстерня, пошта, транспорт тощо)	Фамільярна (в сім’ї,з друзями)	Вульгарна (в соціально неконтрольованих ситуаціях) Слова, які намагаємося не вживати
1.	Звертання
2.	Привітання

Словник етикетних мовленнєвих формул для підтриманні контакту

в ситуації ___________________

 під час виконання соціальної ролі____________________

	Тональність	Висока (урочисті збори, засідання, презентації, ювілейні заходи, прес-конференції)	Нейтральна (на роботі, під час навчання)	Звичайна(побут: магазин, майстерня, пошта, транспорт тощо)	Фамільярна (в сім’ї,з друзями)	Вульгарна (в соціально неконтрольованих ситуаціях) Слова, які намагаємося не вживати
1.	Знайомство
2.	Вітання, поздоровлення
3.	Запрошення, порада, пропозиція
4.	Прохання
5.	Вибачення
6.	Згода, присяга
7.	Незгода, відмова
8.	Скарга
9.	Втішання, співчуття
10.	Комплімент, похвала
11.	Несхвалення
12.	Побажання,
13.	Вдячність, подяка

Словник етикетних мовленнєвих формул при припиненні контакту

в ситуації ___________________

 під час виконання соціальної ролі____________________

	Тональність	Висока (урочисті збори, засідання, презентації, ювілейні заходи, прес-конференції)	Нейтральна (на роботі, під час навчання)	Звичайна(побут: магазин, майстерня, пошта, транспорт тощо)	Фамільярна (в сім’ї,з друзями)	Вульгарна (в соціально неконтрольованих ситуаціях) Слова, які намагаємося не вживати
1.	Прощання
2.	Побажання

Кодекс правил етикету під час спілкування для соціальної ролі ______________

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Особливості національного мовленнєвого етикету. Правила мовленнєвої поведінки під час спілкування. (довідник для батьків)

 

Правила гарної поведінки (довідники для учнів)